{"type":"rich","html":"<div style=\"width: 640; height: 426; font-family: sans-serif,arial,freesans;\" ><div id=\"shared_container_1824997694\" class=\"shared_container\"><div id=\"shared_header_1824997694\" class=\"shared_header\"><a href=\"https:\/\/utasansh.in\/channel\/ema\"><img src=\"https:\/\/labonneheure.ch\/photo\/profile\/s\/4\" alt=\"Ema \u30a8\u30de\" height=\"32\" width=\"32\" loading=\"lazy\" \/><\/a><span><a href=\"https:\/\/utasansh.in\/channel\/ema\">Ema \u30a8\u30de<\/a>  wrote the following  <a href=\"https:\/\/labonneheure.ch\/articles\/deutsch\/2019-07-02_kurstagebuch\">article <\/a><span class=\"autotime\" title=\"2019-07-03T20:40:01+02:00\">Wed, 03 Jul 2019 20:40:01 +0200<\/span><\/span><\/div><div id=\"reshared-content-1824997694\" class=\"reshared-content\"><strong>2019-07-02 Kurstagebuch<\/strong><br \/>Heute haben wir zuerst die Hausaufgaben korrigiert. Danach haben wir die Adjektive\/Adverben mit den Affixen <em>-lich<\/em> und <em>-al<\/em> angeschaut. <br \/><br \/><h4>Korrektur der Hausaufgaben<\/h4><ul class=\"listbullet\"><li> Ich h\u00e4tte gerne etwas (Akk.). <li> Ich m\u00f6chte gerne (+ Obj.) <strong>+ Verb<\/strong><li> Wie lange halten sie sich?<li> <em>hierher<\/em>: Wie oft kommen Sie hierher?<li> <em>dorthin<\/em>: Ich gehe dorthin.<li> <em>von\/aus<\/em> + Dat. auf die Frage &quot;Woher?&quot;: Diese Sachen kommen\/sind von hier\/von einer Insel\/aus einer Stadt\/aus einem Land\/aus einer Region.<li> <em>in\/auf\/an\/unter\/vor\/hinter<\/em> + Dat. auf die Frage &quot;Wo?&quot;: Der Rhein ist ein Fluss in Basel. Der Eiger ist ein Berg in der Schweiz. Meine Schwester macht Ferien auf einer Insel\/im Irak.<li> <em>in\/auf\/an\/unter\/vor\/hinter<\/em> + Akk., <em>zu<\/em> + Dat.&nbsp;&nbsp;auf die Frage &quot;Wohin?&quot;: Du gehst nach Z\u00fcrich. Sie ist schon nach Hause gegangen. Wir gehen f\u00fcr den Urlaub nach Deutschland\/in die Schweiz\/in die T\u00fcrkei\/in die U.S.A.\/in den Iran\/in den Irak. Ihr geht zum Rhein\/zum Platz\/zum Park\/zum Arzt\/zum Markt\/zur Schule\/auf den Platz\/in den Park\/in die Schule\/an den Rhein. <li> <em>um zu:<\/em> Wir gehen nach Deutschland, <em>um<\/em> eine Auff\u00fchrung <em>zu<\/em> sehen. Sie ist nach Hause gegangen, <em>um<\/em> ihren Rucksack <em>zu<\/em> holen. <li> <em>wonach<\/em> = nach welcher (gerade erw\u00e4hnten) Sache <br \/><ul class=\"listbullet\"><li> <em>Wonach<\/em> sehnst du dich?<li> Dies ist eine Sommerattraktion, <em>wonach<\/em> sich die Menschen sehnen = nach welcher sich die Menschen sehnen. <\/ul><li> <em>womit<\/em> = mit welcher (gerade erw\u00e4hnten) Sache <br \/><ul class=\"listbullet\"><li> <em>Womit<\/em> f\u00e4hrst du nach Italien?<li> Dies ist das Auto, <em>womit<\/em> wir nach Italien fahren = mit welchem wir nach Italien fahren. <\/ul><li> <em>wodurch<\/em> = durch welche (gerade erw\u00e4hnte) Sache <br \/><ul class=\"listbullet\"><li> <em>Wodurch<\/em> sind wir letztes Jahr gefahren?<li> Dies ist der Tunnel, <em>wodurch<\/em> wir letztes Jahr gefahren sind = durch welchen wir letztes Jahr gefahren sind. <\/ul><\/ul><h4>Adjektive\/Adverben mit dem Affix <em>-lich<\/em><\/h4><a href=\"https:\/\/www.dwds.de\/wb\/-lich\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><em>-lich<\/em><\/a> war einst ein selbst\u00e4ndiges Wort, es stammt aus dem Germanischen <em>*-l\u00eeka<\/em> (=&quot;K\u00f6rper&quot;). Das Etymon ist heute noch erhalten in den W\u00f6rtern <em>Leiche<\/em> (= hier in der Grundbedeutung &quot;K\u00f6rper&quot;, allerdings nur noch bezogen auf tote K\u00f6rper), und <em>gleich<\/em>. Im Englischen ist <em>-lich<\/em> auch heute noch als selbst\u00e4ndiges Wort erhalten: <em>like<\/em>. <em>m\u00e4nnlich<\/em> bedeutet also urspr\u00fcnglich <em>einen m\u00e4nnlichen K\u00f6rper habend<\/em>. Sp\u00e4ter erhielt das Affix dann <em>vergleichende<\/em> Bedeutung.<br \/>Das Affix <em>-lich<\/em> dr\u00fcckt aus, dass die genannte Eigenschaft <strong>zum Wesen<\/strong> einer Person oder Sache selbst <strong>geh\u00f6rt<\/strong>. <br \/>Beispiele:<br \/><ul class=\"listbullet\"><li> m\u00e4nnlich (<em>Gegenwort:<\/em> weiblich) = <br \/><ol class=\"listdecimal\" style=\"list-style-type: decimal;\"><li> dem zeugenden Geschlecht angeh\u00f6rend: eine m\u00e4nnliche Pflanze<li> zu einem Mann geh\u00f6rend = von einem Mann:&nbsp;&nbsp;ein m\u00e4nnlicher Vorname; eine m\u00e4nnliche Stimme<li> besonders typisch f\u00fcr einen Mann = wie es einem Mann gem\u00e4\u00df ist = wie ein Mann: ein m\u00e4nnliches Gesicht; ein m\u00e4nnlicher Ausdruck<\/ol><li> s\u00fcdlich = <br \/><ol class=\"listdecimal\" style=\"list-style-type: decimal;\"><li> nach S\u00fcden: auf dem 40. Grad s\u00fcdlicher Breite<li> im S\u00fcden gelegen: die s\u00fcdlichen L\u00e4nder<li> f\u00fcr den S\u00fcden typisch: die s\u00fcdliche Sonne<\/ol><li> \u00e4hnlich (Adjektiv und Adverb) = <em>uspr\u00fcnglich:<\/em> wie der Ahn; <em>heute:<\/em> in manchem \u00fcbereinstimmend = teilweise analog: in einem \u00e4hnlichen Falle; sich \u00e4hnlich verhalten<li> w\u00f6chentlich (Adjektiv <strong>und<\/strong> Adverb) = jede Woche wiederkehrend = in (je)der Woche einmal = einmal die Woche = allw\u00f6chentlich: Diese Sendung wird w\u00f6chentlich ausgestahlt. <li> ausf\u00fchrlich = ins einzelne gehend: die ausf\u00fchrliche Stellungnahme. Aber: der der ausf\u00fchrbare Plan (siehe <a class=\"zrl\" href=\"https:\/\/labonneheure.ch\/articles\/deutsch\/2019-06-05_kurstagebuch\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Lektion vom 6. Mai 2019<\/a>)<li> verantwortlich = die Verantwortung tragend: die verantwortliche Person. Aber: die verantwortbare Entscheidung (siehe <a class=\"zrl\" href=\"https:\/\/labonneheure.ch\/articles\/deutsch\/2019-06-05_kurstagebuch\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Lektion vom 6. Mai 2019<\/a>)<li> l\u00f6slich = so beschaffen, dass es sich in Fl\u00fcssigkeit aufl\u00f6st: das (in Wasser) l\u00f6sliche Salz. Aber: das l\u00f6sbare Problem (siehe <a class=\"zrl\" href=\"https:\/\/labonneheure.ch\/articles\/deutsch\/2019-06-05_kurstagebuch\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Lektion vom 6. Mai 2019<\/a>)<li> Aber: traum<em>haft<\/em>. Weitere Beispiele mit dem Affix <em>-haft<\/em> schauen wir n\u00e4chste Lektion an. <\/ul>Beispiele f\u00fcr die quasi gleiche Bedeutung der <em>-lich<\/em>- und <em>-bar<\/em>-Affixe (siehe <a class=\"zrl\" href=\"https:\/\/labonneheure.ch\/articles\/deutsch\/2019-06-05_kurstagebuch\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Lektion vom 6. Mai 2019<\/a>): <br \/><ul class=\"listbullet\"><li> die <strong>allgemein<\/strong> un\u00fcberwindbare H\u00fcrde = die un\u00fcberwindliche H\u00fcrde. Aber: Die <strong>f\u00fcr bestimmte Personen<\/strong> un\u00fcberwindbare H\u00fcrde<li> das unvermeidbare \u00dcbel = das unvermeidliche \u00dcbel<li> das unerkl\u00e4rliche R\u00e4tsel = das unerkl\u00e4rbare R\u00e4tsel<li> der unersetzliche Freund = der unersetzbare Freund<li> das un\u00fcbertreffliche Essen = das un\u00fcbertreffbare Essen<\/ul>Das Affix <em>-al<\/em> hat eine \u00e4hnliche Verwendung wie die Affixe <em>-lich<\/em> und <em>-weise<\/em>, ist aber lateinischen Ursprungs. <br \/><ul class=\"listbullet\"><li> lokal = \u00f6rtlich (Adjektiv); ortsweise\/stellenweise (Adverb)<li> regional = aus\/in der Gegend; regionenweise (Adverb)<li> saisonal = jahreszeitlich (Adjektiv); von Jahreszeit zu Jahreszeit (Adverb)<li> oral = m\u00fcndlich (Adjektiv <strong>und<\/strong> Adverb)<\/ul><h4>Vokabular<\/h4><ul class=\"listbullet\"><li> das Auto, die Autos<li> der S\u00fcden<li> das Salz, die Salze<li> das Schloss, die Schl\u00f6sser<br \/><ol class=\"listdecimal\" style=\"list-style-type: decimal;\"><li> (an T\u00fcren und bestimmten Beh\u00e4ltern angebrachte) Vorrichtung zum Verschlie\u00dfen, Zuschlie\u00dfen mithilfe eines Schl\u00fcssels<li> meist mehrfl\u00fcgeliges (den Baustil seiner Zeit und den Prunk seiner Bewohner repr\u00e4sentierendes) Wohngeb\u00e4ude des Adels<\/ol><li> die H\u00fcrde, die H\u00fcrden<li> \u00fcberwinden, ich habe die H\u00fcrde \u00fcberwunden<li> der Ort, die Orte<li> die Gegend, die Gegenden<li> die Region, die Regionen<li> der Mund<li> die Gefahr, die Gefahren<li> ausf\u00fchren<br \/><ol class=\"listdecimal\" style=\"list-style-type: decimal;\"><li> verwirklichen, realisieren, einem Auftrag gem\u00e4\u00df tun, vollziehen, (eine bestimmte Arbeit) machen, erledigen<li> m\u00fcndlich oder schriftlich ausf\u00fchrlich erl\u00e4utern, darlegen<li> <span style=\"color: green;\">... (siehe Duden)<\/span><\/ol><li> l\u00f6sen<br \/><ol class=\"listdecimal\" style=\"list-style-type: decimal;\"><li> <span style=\"color: green;\">bewirken, dass etwas lose wird, nicht mehr fest verbunden ist, nicht mehr [an]haftet<\/span><li> durch bestimmte Rechenschritte und die Anwendung rechnerischer Kenntnisse zum Ergebnis, zur L\u00f6sung von etwas kommen<li> zergehen lassen, [in einer Fl\u00fcssigkeit] aufl\u00f6sen, verteilen<li> <span style=\"color: green;\">... (siehe Duden)<\/span><\/ol><\/ul><h4>Hausaufgaben<\/h4>Schreibe acht S\u00e4tze auf, in welchen du die heute gelernte Grammatik anwendest oder heute gelernte W\u00f6rter verwendest.<\/div><\/div><br \/><\/div>","width":640,"height":426}