{"type":"rich","html":"<div style=\"width: 640; height: 426; font-family: sans-serif,arial,freesans;\" ><div id=\"shared_container_456200213\" class=\"shared_container\"><div id=\"shared_header_456200213\" class=\"shared_header\"><a href=\"https:\/\/utasansh.in\/channel\/ema\"><img src=\"https:\/\/labonneheure.ch\/photo\/profile\/s\/4\" alt=\"Ema \u30a8\u30de\" height=\"32\" width=\"32\" loading=\"lazy\" \/><\/a><span><a href=\"https:\/\/utasansh.in\/channel\/ema\">Ema \u30a8\u30de<\/a>  wrote the following  <a href=\"https:\/\/labonneheure.ch\/articles\/deutsch\/6d016bf0-582d-4da8-a28c-301831b86dbc\">article <\/a><span class=\"autotime\" title=\"2019-06-27T22:18:04+02:00\">Thu, 27 Jun 2019 22:18:04 +0200<\/span><\/span><\/div><div id=\"reshared-content-456200213\" class=\"reshared-content\"><strong>2019-06-25 Kurstagebuch<\/strong><br \/>Zuerst haben wir gemeinsam die Hausaufgaben korrigiert. Danach haben wir gemeinsam im Kinderbuch <em>Der Sonnenmann<\/em> gelesen. <br \/><br \/><h3>Korrektur Hausaufgaben<\/h3><ul class=\"listbullet\"><li> w\u00e4hrend + Gen.\/Dat.<li> der Service, die Services = die Dienstleistung, die Dienstleistungen<li> der Dienst, die Dienste<li> in dem = im<li> Was f\u00fcr ein Pech!<li> die B\u00fcroklammer, die B\u00fcroklammern<li> Es gibt + Sing.\/Pl.: Es gibt dort einen Baum. Es gibt dort viele H\u00e4user. <li> jemandem (Dat.) helfen, ich habe jemandem geholfen<li> Stellenweise stehen Blumen auf dem Feld. <li> bezahlen &#8594; das Bezahlen, dem Bezahlen (Dat.), des Bezahlens (Gen.)<li> Wenn das Subjekt ein Objekt besitzt: des Subjekts (Gen.) Objekt \/ das Objekt des Subjekts (Gen.).<li> Wenn das Subjekt ein direktes Objekt bearbeitet\/behandelt\/etc.: das Subjekt bearbeitet\/behandelt\/etc. das Objekt (Akk.)<li> Wenn das Subjekt einem indirekten Objekt etwas zukommen l\u00e4sst\/gibt\/etc.: das Subjekt l\u00e4sst etwas (Akk.) dem Objekt (Dat.) zukommen\/gibt etwas (Akk.) dem indirekten Objekt (Dat.)<li> Es geht um etwas\/jemanden (Akk.)<li> p\u00fcnktlich sein<li> der Punkt, die Punkte<li> etwas (Akk.) sch\u00e4tzen, ich habe den Inhalt des Portemonnaies auf f\u00fcnfzehn Franken gesch\u00e4tzt<li> das Portemonnaie, die Portemonnaies = der Geldbeutel, die Geldbeutel<\/ul><h3>Das Partizip Pr\u00e4sens<\/h3>Das Partizip Pr\u00e4sens wird gebildet, indem an die Grundform des Verbs <em>-d<\/em> angeh\u00e4ngt wird:<br \/><em>suchen<\/em> &#8594; <em>suchend<\/em>: ich bin immer noch <em>suchend<\/em> \/ am Suchen<br \/>Das Partizip Pr\u00e4sens kann auch als Adjektiv verwendet werden. In diesem Fall ist die Endung wie bei allen Adjektiven flektiert: <br \/><ul class=\"listbullet\"><li> Nom. mit bestimmtem Pronomen: das <em>schlafende<\/em> Kind, die <em>arbeitende<\/em> Frau und der Radio <em>h\u00f6rende<\/em> Mann befinden sich im Haus.<li> Nom. mit unbestimmtem Pronomen: Ein <em>jammerndes<\/em> Kind, eine wirr <em>redende<\/em> Frau und ein <em>weinender<\/em> Mann konnten gerettet werden. <li> Akk. mit bestimmtem Pronomen: Wir tragen das <em>hinkende<\/em> Kind, die <em>fr\u00f6stelnde<\/em> Frau und den <em>blutenden<\/em> Mann ins Haus. <li> Akk. mit unbestimmtem Pronomen: Sie st\u00f6ren ein <em>lesendes<\/em> Kind, eine <em>schreibende<\/em> Frau und einen <em>strickenden<\/em> Mann. <li> Dat. mit bestimmtem Pronomen: Ihr gebt dem <em>hungernden<\/em> Kind, der <em>durstenden<\/em> Frau und dem <em>schielenden<\/em> Mann zu Essen. <li> Dat. mit unbestimmtem Pronomen: Du stellst einem <em>spielenden<\/em> Kind, einer <em>rennenden<\/em> Fau und einem Fahrrad <em>fahrenden<\/em> Mann eine Falle. <li> Gen. mit bestimmtem Pronomen: Der L\u00e4rm des <em>gackernden<\/em> Huhns, der <em>quakenden<\/em> Ente und des <em>kr\u00e4henden<\/em> Hahns nerven. <li> Gen. mit unbestimmtem Pronomen: Die Eier eines <em>br\u00fctenden<\/em> Huhns, einer <em>schwimmenden<\/em> Ente und eines <em>rennenden<\/em> Strau\u00dfes sind unauffindbar. <\/ul><h3>Lekt\u00fcre des Buches <em>Der Sonnenmann<\/em><\/h3><ul class=\"listbullet\"><li> der Flu\u00df, die Fl\u00fc\u00dfe<li> das Trottoir, die Trottoirs = der Gehsteig, die Gehsteige<li> das Haus, die H\u00e4user<li> der Rinnstein, die Rinnsteine<li> ganz<li> sich nach etwas\/jemandem (Dat.) sehnen, ich habe mich nach jemandem gesehnt<li> sich setzen, ich habe mich auf den Stuhl gesessen<li> sitzen, ich bin auf dem Stuhl gesessen, ich sa\u00df auf dem Stuhl<li> zufallen, die T\u00fcr ist zugefallen<li> in Sicht sein, gutes Wetter ist nicht in Sicht<li> in einem Buch\/Papierstapel\/einer Zeitung\/Zeitschrift bl\u00e4ttern, ich habe in ... gebl\u00e4ttert<li> etwas (Akk.) wissen, ich wusste etwas, ich habe etwas gewusst<li> etwas (Akk.) meinen, ich meinte nicht dieses Haus hier, sondern das dort<li> der Strahl, die Strahlen: der Wasserstahl, die Sonnenstrahlen<li> scheinen: <br \/><ol class=\"listdecimal\" style=\"list-style-type: decimal;\"><li> die Sonne scheint, die Sonne schien<li> es scheint wahr zu sein, es schien wahr zu sein<\/ol><li> dazutun: ich habe noch mehr Essig dazugetan<li> zeigen: ich habe meiner Mutter das Bild gezeigt<li> aufmunternd<li> gucken, ich habe geguckt = schauen, ich habe geschaut<li> um etwas (Dat.) herum: Um die Schachtel herum liegen Salzkristalle<li> malen, ich habe ein Bild gemalt. Imperativ Sing.: Mal mir ein Bild! Imperativ Pl.: Malt mir ein Bild!<li> f\u00fcr das = f\u00fcrs<li> f\u00fcr alle F\u00e4lle: Ich habe f\u00fcr alle F\u00e4lle einen Schirm mitgenommen<\/ul><h3>Hausaufgabe<\/h3>Schreibe einen Text mit dem heute neu gelernten Vokabular.<\/div><\/div><br \/><\/div>","width":640,"height":426}