Zuerst haben wir uns frei unterhalten und gemeinsam die Hausaufgaben korrigiert. Dann haben wir die Substantivierung von Verben, die Kommaregel bei Aufzählungen, die Final-Nebensätze und die Lokalpräpositionen geübt.
Die Lernenden haben zum Schluss in ihrem individuellen Tempo eine Übung zu den Präpositionen schriftlich gelöst. Danach haben wir diese gemeinsam korrigiert.  

Freie Unterhaltung

Meine Freunde sind ins Karaoke gegangen.
Ich habe am Computer, im Garten und in der Küche gearbeitet. Ich habe gebacken und einen Kuchen in den Ofen geschoben.
Die Kinder machen keine Fehler.

Korrektur der Hausaufgaben

• Womit gehst du zur Arbeit?
• Wir fahren mit dem Auto dorthin.
• Mein Freund ist sehr freundlich und verantwortlich.
• Es ist unverantwortbar, den Abfall nicht zu sortieren.
• Mir fehlen noch vier Sätze.

Dativobjekt + fehlen

Dativobjekt + fehlen wird verwendet, um einen Verlust auszudrücken. Das Subjekt im Satz ist das, was fehlt. Das Dativobjekt ist/sind die Person(en), die den Verlust fühlt/fühlen.

• Du fehlst mir. (Das ist mein Gefühl.)
• Wir fehlen ihr. (Das ist ihr Gefühl.)
• Sie fehlt uns. (Das ist unser Gefühl.)
• Ihm (dem Hund) fehlt der Knochen.
• Ihm (dem Haus) fehlt ein Dach.
• Ihnen (diesen Pflanzen) fehlt Wasser.

Substantivierung von Verben

Alle Verbinfinitive können ohne Änderung der Form als Substantive verwendet werden. Das korrespondierende Substantiv ist stets ein deklinierbares Neutrum und Singularetantum. Beispiele:

• tanzen → das Tanzen
• schwimmen → das Schwimmen
• reiten → das Reiten

Kommaregel bei Aufzählungen

Bei Aufzählungen wird zwischen den Aufzählungselementen ein Komma gesetzt. Nur vor dem letzen Element wird statt einem Komma ein und gesetzt.

• a, b, c und d
• grüne, gelbe und rote Tomaten

Finale Nebensätze mit um ... zu ... oder mit damit

Der Nebensatz enthält das Ziel oder den Zweck, der Hauptsatz die Handlung, die zur Erreichung des Ziels unternommen wird. Das Fragewort ist wozu. Bei Nebensätzen mit damit steht das Verb am Ende. Die Umstellung von Haupt- und Nebensatz ist möglich.

• Wozu geht ihr ins Kino?
• Wir gehen ins Kino, damit wir einen Film sehen. =
• Damit wir einen Film sehen, gehen wir ins Kino.

Wenn im damit-Satz ein identischer Nominativ steht, kann dieser wegfallen. Allerdings muss der damit-Satz in einen Infinitivsatz mit um ... zu ... umgewandelt werden. Beispiel:

• Wir gehen ins Kino, damit wir einen Film sehen. =
• Wir gehen ins Kino, um einen Film zu sehen. =
• Um einen Film zu sehen, gehen wir ins Kino.

Lokalpräpositionen

Lokalpräpositionen werden verwendet

1. zur Angabe des Herkunftsortes (woher?): ab, aus, von + Dat.
2. zur Angabe des Ortes (wo?):
   
   1. an, auf, außer, bei, gegenüber, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen + Dat.
   2. abseits, außerhalb, diesseits, entlang, inmitten, innerhalb, jenseits, längs, oberhalb, unterhalb, unweit + Gen.
   3. um + Akk.
3. zur Angabe der Zielrichtung und des Zielortes (wohin?):
   
   1. an, auf, bis, durch, gegen, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen + Akk.
   2. nach, zu + Dat.

• Verben, die mit einer Zielrichtung oder einem Zielort verwendet werden:
  
  • gehen: Ich gehe nach Zürich.
  • legen: ich lege mich auf mein Bett.
  • setzen: Ich setze mich auf den Stuhl.
  • stellen: Ich stelle die Flasche auf den Tisch.
• Verben, die mit einem Ort verwendet werden:
  
  • sein: Ich bin in Zürich.
  • liegen: Ich liege im Bett.
  • sitzen: Ich sitze auf dem Stuhl.
  • stehen: Die Flasche steht auf dem Tisch.

Vokabular

• etwas (Akk.) irgendwohin gießen, ich habe etwas in die Tasse gegossen.
• etwas (Akk.) irgendwohin schütten, ich habe etwas in den Abfluss geschüttet. (grobmotorischer als gießen)
• blühen, die Blume blühte während des Sommers, die Blume hat einmal geblüht.
• schwitzen, ich habe geschwitzt.
• verschwitzt sein
• irgendwohin eindringen, das Wasser ist ins Schiff eingedrungen.
• die übrigen Leute
• sein, ich bin gewesen

Hausaufgaben

Schreibe zehn Sätze auf mit Elementen, die du heute gelernt hast.
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