Heute haben wir uns frei unterhalten sowie die Infinitivnebensätze mit zu und mit um zu, die Konditionalsätze und die Relativsätze repetiert sowie die Verlaufsform am kennengelernt.

Freie Unterhaltung

• Vor der echten Aufführung machen wir ein Sharing.
• Wenn es viele Leute gibt, müssen wir die Masken tragen, auch während des Tanzens.
• Es ist für mich keine Option, mit einer Maske zu tanzen.
• Es ist komisch, nur die Augen zu sehen.
• Wenn du eine Aufführung hast, wieviele Zuschauer kommen dann?
• Es hängt von der Größe des Raum(e)s ab.
• Es gibt viele Leute, die Englisch nicht verstehen können.
• Ich dachte, dass die meisten Leute in der Schweiz Englisch verstehen können.
• Danke für den Tipp.
• Das Licht irritiert mich.
• Ich habe herausgefunden, dass viele Leute die Maske verkehrt rum tragen.
• Ich wusste nicht, wie man sie richtig trägt.
• Ich möchte zum Psychologen gehen.
• Ich fühle mich nicht so motiviert.
• Ich habe viel Arbeit, die ich nicht machen möchte, (auch) sogar wenn ich sehr motiviert bin.
• Ich habe keinen Appetit.
• Ich kann nicht in die Tiefe gehen.
• Nächsten Monat habe ich hoffentlich mehr Zeit.
• Wir sind schon am Schlafen.

Infinitivnebensätze mit zu oder mit um zu?

1. Um auf die Frage "wofür / wozu / zu welchem Zweck?" eine Antwort zu geben, wird der Infinitivnebensatz mit um zu verwendet: (Wozu gehen wir nach Paris?) Wir gehen nach Paris, um ein Konzert zu sehen.
2. Um auf die Frage "was?" eine Antwort zu geben, wird der Infinitivnebensatz mit zu verwendet: (Was lieben wir?) Wir lieben es, zu tanzen.

Position von dann in Konditionalsätzen

1. Hauptsatz + , wenn + Nebensatz: ohne dann: Wir gehen zusammen Ski fahren, wenn es schneit.
2. Wenn + Nebensatz + , (dann) + Hauptsatz: Wenn es schneit, (dann) gehen wir zusammen Ski fahren.
3. Frage I: Hauptsatz + , wenn + Nebensatz?: ohne dann: Gehen wir zusammen Ski fahren, wenn es schneit?
4. Frage II: Wenn + Nebensatz + , + Verb des Hauptsatzes + Substantiv des Hauptsatzes + dann + Rest des Hauptsatzes: Wenn es schneit, gehen wir dann zusammen Ski fahren? In dieser Form ist dann obligatorisch.

Verlaufsform mit am

Um den Verlauf einer Aktion anzugeben, wird folgende Syntax verwendet: sein + am + Substantivierter Infinitiv: Wir sind am Lesen.
Diese Verlaufsform findet am meisten Verbreitung in der Schweiz und in Süd- und Westdeutschland. In anderen Gebieten wird beim oder im anstatt am verwendet.

Relativsätze

Wir haben eine Übung zu den Relativsätzen gemacht.

Vokabular

• die Tiefe, die Tiefen
• die Quittung, die Quittungen
• die Glühbirne, die Glühbirnen
• der Lichtschalter, die Lichtschalter
• der Schalter, die Schalter
• der Regler, die Regler (Drehregler, Schieberegler)
• der Zuschauer, die Zuschauer
• verkehrt (he)rum = umgekehrt = umgedreht = anders(he)rum

Hausaufgaben

Lest den abgegebenen Text und versucht, ihn zu verstehen. Fragt in der nächsten Stunde, was ihr nicht herausfinden konntet.

Heute haben wir uns frei unterhalten und zum Schluss Sätze mit mögen, haßen und möchten und die Körperteile repetiert.

Freie Unterhaltung

• Ich war noch nie da.
• Hab ich erzählt, dass wir im Jura waren?
• Was habt ihr gemacht?
• Warum hast du eine Mütze auf? / Warum trägst du eine Mütze?
• Du siehst koreanisch aus.
• Mein Vater hat mir diese Mütze geschenkt.
• Ich bin mit einem Auto gefahren.
• Was habt ihr gemacht?
• Nichts besonderes. Wir haben einige Städte und auch einige Lavendel-Felder besichtigt/angeschaut.
• Was ist der Unterschied?
• Wir sind einige Städte anschauen gegangen.
• Wir haben alle möglichen Beeren gefunden.
• Hast du sie gegessen?
• Kennst du sie?
• Jemand hat gesagt, dass wir Beeren aus dem Wald nicht essen dürfen.
• In Korea gibt es sie oft / gibt es viele davon.
• Wir haben so viele Tiere gesehen.
• Es gab vor allem Kühe. Manchmal gab es auch Pferde.
• Wir waren an einem sehr komischen See.
• Du durftest hineingehen?
• Du weisst nicht, wie tief der Teich ist.
• Bist du eine gute Schwimmerin? / Kannst du gut schwimmen?
• Wo genau im Jura war das?
• Ich erinnere mich nicht an den Namen des Dorfs.
• Es war ein bisschen weiter als Delémont.
• Es gibt einen Fluss.
• Wir haben ziemlich grosse Fische gesehen.
• Wir haben zwei Ohren und nur einen Mund, weil wir mehr zuhören als sprechen müssen.
• Wir haben nur einen Mund, damit wir weniger essen.
• Warum haben wir zehn Finger? Ist das, um mehrere Sachen gleichzeitig zu machen?

Sätze mit mögen / haßen / möchten

• Ich mag Erdbeeren.
• Ich mag es, Bilder in einem Museum anzuschauen.
• Ich mag es, wenn es kühl ist.
• Ich mag lieber Erdbeeren als Himbeeren.
• Ich haße nasses Wetter.
• Ich möchte (gerne) nach draussen gehen.

Vokabular

• die Stachelbeere, -beeren
• die Brombeere, -beeren
• die Himbeere, -beeren
• die Erdbeere, -beeren
• die Heidelbeere, -beeren
• die Kuh, die Kühe
• das Pferd, die Pferde
• der Schmetterling, die Schmetterlinge
• der Esel, die Esel
• der Nährstoff, die Nährstoffe
• der Zusammenhang, die Zusammenhänge
• mit etwas zusammenhängen
• etwas entwickeln
• der Boden, die Böden
• der Gletscher, die Gletscher
• schmelzen, geschmolzen
• die Flöte
• handeln, gehandelt
• hassen, gehasst, ich hasste
• mögen, gemocht, ich mochte
• der Bär, die Bären
• der Teich, die Teiche
• das Moor, die Moore
• der Kopf, die Köpfe

Hausaufgaben

Macht die Übung zu Infinitivnebensätzen mit zu.